2013年4月14日 星期日

Exercise 3 M10010119


Q1.何謂詩意互動?

A1:從原本單純的人與物件互動,轉變多加一層情感,讓他不再是單純的對應答

    案,而是可以有了情感連結,甚至幻想到另一層意義上,豐富單純的動作行

    為與想像。

 

Q2:可對比到何種互動設計概念?

A2:讓鈴聲不再單調,單純警示屋內人的訊息,讓它多點想像,如同彈琴一下,自己創造一段音樂和屋內人互動。



 

Q3:找3個詩意元素與物件?

A3(1)爐灶←→瓦斯爐

    (2)蓑衣←→雨衣

    (3)窗櫺←→鐵窗

 

Q4:找1位設計師說明其如何呈現詩意設計的特質

A4haoshi 良事設計_燕子鐘 Swallow X CLOCK

    此設計將單純表達時間的物件,比擬成飛鳥,時間如同悄悄地飛過般流逝,   

    多了層用心體會的感受。

 

 

Exercise 2 D10010301




Sdack

Design Concept |
Sdack是一個設計給兒童的音樂撥放器,稍稍輕觸即會造成後晃動的彎曲基座,沒有生硬的外表,有著如同鴨子,鳥類的意象,讓兒童能第一眼就喜歡上它!各種顏色的塊體提供不同的音樂,滿足孩童的各種想像;除了兒童會喜歡,我認為,這樣的音樂撥放器也可能成為成人的床邊陪伴,雖然已經長大,但是迴盪在腦中的過往,偶爾也會讓我們懷念兒時的點滴.
Sdack帶給大孩子回憶,也帶給小孩子童趣.

Functionality   |
各種顏色的塊體儲存著父母想要給孩子聆聽的音樂
搖晃基座會隨機選曲
當感測到附近有人接近的時候聲音會漸漸變大,當附近沒有人的時候聲音會漸漸淡出

2013年4月7日 星期日

Exercise 2 M10010206


Arduino與電料購買紀錄 [4/7 更新採購細目]


Arduino leonardo NT800  
usb連接線          NT45  
麵包板連接線   NT120  
以上材料向藝科資訊工作室購買時,需另外加5%的稅, 小計: NT1013

其他材料(包含麵包板x1, 蜂鳴片x1,  LED紅黃綠各1, 光敏電阻x1, 水銀開關x1 , 可變電阻x1)
則向光華商場購買, 小計: NT170
之後配合個人設計的需求, 可以再到光華商場添購.

以上代購的金額一共是NT1183, 請於上課時交給我, 謝謝!

註記 : 已付款名單 E10110003,M10010206, M10013015, 阿達學長, M9810110

Exercise 2 M10010119


Mug Music Player

Play:放入茶包(代表每種音樂)
Stop:把茶包拿出
Loud←→Quiet:茶包越浸越久,越大聲;傾斜放,即停止加大聲音(比擬泡茶漸濃郁的過程)
Next←→ preview:換茶包

Exercise 2 E10110003,

 music player





week 8. Arduino Introduction

http://arduino.cc
http://fritzing.org/
http://spatialmedia.org/Arduino/

http://puredata.info/community/projects/software/pd-extended
http://processing.org/


http://spatialmedia.org/Arduino/Pduino-0-1.5beta8.zip



Arduino The Documentary (2010) English HD from gnd on Vimeo.









A Week In Making from Mac Oosthuizen on Vimeo.





Prototyping Desk Mates from Ulrik Andersen Hogrebe on Vimeo.




Barcode piano from trive on Vimeo.




Control :
Output:
1. Blink
2. Fading
PWM: http://www.arduino.cc/en/Tutorial/PWM

Input:
1. Button
2. Piezo




connection :
1. http://processing.org
2. http://puredata.info
3. flash...
4. others.....
iphone osc arduino























arduino 零組件 參考: http://www.aroboto.com/shop/